商品名称：早教中心科学课程教案 科学思维脑动力班 科学实验班

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店铺名称: 天使摇篮早期教育培训学校

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知名早教中心科学实验课程教案。110页，有本店铺水印，适合2岁半--4岁的儿童。

好评后送东方爱婴科学实验课程教案!!!

教案样本：

 

捉空气

活动准备：1.一个瓶口套了气球的透明矿泉水瓶；

2.透明饮料瓶、气球每个小朋友一个，活动前请家长帮助幼儿将气球套在瓶口。

3.透明塑料瓶，每位幼儿2个。

活动目标：1.认识空气的存在

2.知道空气是占有一定空间的。

3.培养积极探索的精神，增强对科学的兴趣。

4.培养幼儿思维的开放性和灵活性。

活动过程：

A.引入

1.教师取出瓶口套了气球的透明矿泉水瓶。请幼儿观察瓶子里有什么，并说一说。同时请幼儿注意现在的气球是什么样子的。

2.请幼儿猜一猜：如果用力捏碎瓶身会发生什么现象，气球会怎么样？

B.分组实验

1.教师请幼儿取出自己的饮料瓶，将瓶子垂直竖起，快速的捏瓶身，观察气球有什么变化。

2.气球会一下子直立起来，瓶子变瘪了。

3.教师提示，请幼儿摸一摸，捏一捏气球，感觉里面是充满的，有力的。请幼儿说一说感觉。

4.请幼儿说一说：瓶子里真的什么都没有吗？是什么到了气球里，才使气球胀起来了。

5.幼儿讨论后教师小结：瓶子里不是空的，里面充满了空气，空气跑到了气球里，气球就胀起来了。

6.请幼儿反复实验。并讲述自己的发现。

7.请幼儿将自己的瓶子气球带回家，在家中和爸爸妈妈一起玩这个实验。

C.实验延伸——《捉空气》

1.教师取出自己准备的一个透明塑料袋，将口打开，双手拿着袋口在空中捞一把，然后将袋口挤紧，这样就提到了一袋空气。

2.教师提问：小朋友看袋子里有什么呢？似乎什么都没有，但是我用手拍一拍，袋子还很有力量，说明这里面装满了东西，那么装满了什么呢？

3.请幼儿思考，并说出自己的判断和猜测，教师最后总结：袋子中充满了空气，我们把空气捉到袋子里来了。

4.请幼儿像老师那样，用自己的塑料袋捉空气，并将捉来的空气保存在塑料袋中，用手轻轻拍一拍袋子，感受空气在里面充满的感觉。

5.请幼儿将袋中的空气放走 ，反复捉，看是不是每次都能捉到很多的空气。

6.请幼儿回家后也与爸爸妈妈一起玩《捉空气》的游戏。

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Q:什么是划线价格说明
A:指商品的专柜价、吊牌价、正品零售价、厂商指导价或该商品曾经展示过的价等。

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