商品名称：口才课程教案 幼儿少儿口才教案 小小主持人教案 金话筒 表演
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收藏数量：756
店铺名称: 天使摇篮早期教育培训学校
旺旺: wfhening
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行业: 母婴/女装/流行女装
地址: 山东潍坊
店铺名称：天使摇篮早期教育培训学校
国际知名中心的口才课程来喽，独家教案，保鲜送上！
口才课程、演讲、金话筒、小小主持人等统统适用！！！配套资料齐全！! ！
教案简介：
一阶段：（16课时）适合3岁-5岁的幼儿（65页，有本店铺水印，倒卖者勿扰）
二阶段：（16课时）适合5岁--7岁的幼儿（65页，有本店铺水印，倒卖者勿扰）
教案环节包括：
自我介绍，呼吸训练，语言列车，即兴谈话。主题教学，绘本故事欣赏，故事表演等。非常值得参考的教案哦！
教案样本如下：
1 问候时光：
目标：调动小朋友的情绪，鼓励每个学员都参与进来
导语：欢迎小朋友们来到口才世界，我是XX姐姐，今天在这里和大家见面我感到非常的开心，我准备送给每个小朋友一件礼物，你们想不想要呀？但是这么多的的小朋友，你们都喜欢什么礼物？请举手告诉我（让小朋友踊跃发言）
提示语（你要的礼物我指知道了，你的礼物我也记住了。给每个孩子一个发言的机会）
（这个小朋友，你不想要礼物吗？是不是还没有想好呀，那你在想一回把！好了，你想好了没有，哦，原来你想要的礼物是它呀！（可以以悄悄话的形式鼓励那些胆子小的孩子）
2呼吸训练
导语：你们肯定现在就想知道我要送的礼物，好的，等一下小朋友就知道了，我们先来做一组呼吸训练
目标;发声练习，呼吸训练，调整小朋友讲话的气息
过程：唱歌的声音比大喊大叫更加好听，是因为第一你的声音有节奏，第二是你发出的声音不一样，今天我们来练习好听的声音说话吧
现在小朋友已经在巍峨耸立的山谷前面，请大声的说：“你好吗？我来了。”教幼儿用气息发声，而不要用撕破感的发音法。
现在小朋友又来到了深邃的大海前面，望着海天一色的景色，请先吸一口气，，在大声说：“啊，大海，你好吗，我来了。。。。。。。”
呼吸训练结束后，请教师给每个小朋友发一张贴画（礼物）
3 语言列车
目标：训练幼儿语言表演的基本功。动作表演以及体态站姿
导语：今天姐姐要和各位小朋友乘坐语音列车，语音列车要去哪里呢？我们练好口才本领，就能带领小朋友去更大的舞台展示自己，要坐好坐稳，学好每一次的绕口令，要不然就会半路下车.
天上一只鹅 | 右手上举，单手掌为扁鸭嘴状向体外右翻 | 眼睛随着收到额动作看过去，“鹅”字发音重音，上扬 |
地上一只鹅 | 左手在左胯旁做变鸭嘴状向外左侧 | 眼睛随着收到额动作看过去，“鹅”字发音重音，上扬 |
鹅追鹅跑鹅撵鹅 | 左右手均做扁鸭嘴状向前交替节奏伸缩两次，然后向右体测有节奏的伸缩两次 | 语调轻柔，节奏感强，每个字的鹅字发音都是短有力 |
要求：
A动作要有节奏感，这样让幼儿学起来感觉有兴趣，发音“鹅”的时候要注意把这个字的发音说完整
B 为了巩固练习让幼儿一个一个来说，这样象接龙一样的游戏以比赛的形式进行，不定期可以按照节奏的不断加快来进行，一遍比一遍快一个节拍
4即兴谈话（即兴表演）
（一）目标：社交环境导入，设置问题让宝宝学会在生活中用多种方法解决问题
导入：小朋友们表现的很棒，现在我们的小伙伴睡醒里想要玩玩具小汽车，可是怎么他也找不到了怎么办呢？
方法举例：
A:自己想一想最后一次玩玩小汽车没有放在哪里？在经常放小汽车玩具的地方仔细找找
B询问见过玩具的小朋友，请大家一起帮忙寻找玩具，
C如果玩具真的找不到，那以后我会吸取教训，好好安排玩具存放的地方，为我所有的玩具找一个家，
（二）目标:主题环节，引入课程主要知识点，实践性操作练习，参与人员应全部掌握，
下面姐姐有一个问题，请知道的小朋友回答，在我们第一次与其他人见面时，有什么好的方法让别人认识我们呢？或者是能让别人尽快记住我们的名字呢！（请 让孩子发言，如果有孩子说自我介绍的时候请鼓励，）哦，我记住了，谁还有别的办法呢？没关系，只要你的方法与别的小朋友不一样就请告诉我，如果没有那么看看姐姐是如何进行自我介绍，请看我表演一遍，
第一步，走上台（走到前方）抬头挺胸，
第二步，站稳，蚊子咬你你也不要乱动，
第三步，鞠躬，默数3个数，1，眼睛看着前方，2，弯腰看着我们的脚尖（嗯，今天我穿的袜子真漂亮）3，抬头看见前面面带微笑，
第四步，环视三秒。环视的时候就像小朋友手里拿着机关枪扫射一样，先左边再中间，最后是右边，现在我们把手放下去用眼睛扫射击，环视的时候向前一步走因为我们刚才鞠躬的时候，离话筒比较远，对准话筒在讲话，
“大家好，”好要上扬，好像小猴子上山一样，小猴子咕噜咕噜爬到山顶，如果说：“大家好”（平音），那么小猴子就会叽里咕噜掉到山下去了，我们的小猴子是要上山的，跟我说一遍，大家好，
大家好，我是来自天使摇篮的何宁姐姐，我今年4岁了（伸出4个手指表示四岁）我在某某幼儿园，我平时最喜欢画画和唱歌，谢谢大家。（然后退一步，鞠个躬，精神饱满的走下台）
小朋友们，你们在哪一个幼儿园呢，快来告诉我？
（邀请每一个小朋友按上述步骤实践一次）
5 绘本故事欣赏 《你是我的朋友吗？》
目标，与主题相关的绘本ppt，发展幼儿的倾听理解以及画画的美感欣赏，
刚才每个小朋友都表现的非常棒，现在姐姐想要知道宝宝们在幼儿园里最要好的朋友是谁呢？（请每个小朋友都讲一下，这是他们最喜欢的话题）原来你们每个人都有好朋友啊！
现在呢姐姐要来给小朋友讲一个特别的故事请欣赏绘本故事
6，心灵彩虹，
目标：针对环节5中的故事情节，做引导式复述练习，发展儿童发散性思维展开联想，不要求唯一的标准答案，
A，小狐狸与古比大雄是不是好朋友，什么样的两个人才是好朋友呢？
B，他们在一起玩耍，分享开心快乐，分享美味的食物：遇到困难和危险怎么办？做甘苦与共（有福同享，有难同当）
C，谁得罪了朋友怎么办？（互相理解，真诚道歉，马上和解，继续有爱）
7课程总结，
亲爱的宝贝，今天某某姐姐和你们一起互相进行了初步交往认识，每个小朋友都能够向陌生人介绍自己，我们还乘坐语言列车做了十分有趣的游戏，欣赏了一个美妙的故事，小朋友想到的问题都非常有想象，表达的也特别清楚，今天是非常有意义的一天。
安徽芜湖 ID848913 :
东西好便宜，赚信用很不错吗，呵呵，不错宝贝确实不错~
评论时间：2025年05月05日
黑龙江大兴安岭 ID161465 :
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评论时间：2025年05月05日
江西九江 ID971631 :
蓝米米 蓝米米 东西收到，很满意!
评论时间：2025年05月05日
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