商品名称:小红花左右脑开发幼儿潜能开发我3-4-5-6岁了儿童宝宝早教启蒙书
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店铺名称: 好宝宝学堂
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基本信息:
\出 版 社:新时代出版社
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\字 数: 480千字
\页 数: 70页/册(附一张贴纸页)
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开 本:16开(A4纸张大小)
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\包 装: 平装
\本册定价:14.8元/本
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编辑推荐:
\ 这是一本适合上托儿所2-6岁的孩子看的书,最新出版的,本套幼儿潜能开发着眼于儿童左右脑开发及多元智能培养,每本书加1张现在孩子最爱的贴纸,培养孩子的观察能力、辨别能力、图形认知、演绎能力、规律分析、协调能力、推断能力、验算能力、形态认知、语言理解能力、组合能力、点数能力、创意表现、位置判断、思维转换、排序能力、比较能力、鉴别能力、视觉记忆力、听觉记忆力、口语表达 能力等,真的是一本非常好的书。
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目录
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\ 妞妞的向日?(辨别能力)
\ 盖子去哪儿了(图形认知)
\ 大灰狼来了(演绎能力)
\ 找规律(规律分析)
\ 谁的衣服(判断能力)
\ 谁端的水最多(比较能力)
\ 谁画的(空间知觉)
\ 描一描(协调能力)
\ 我的一天(推断能力)
\ 多彩的海底世界(鉴别能力)
\ 美丽的花孔雀(颜色认知)
\ 漂亮的窗帘(观察能力)
\ 小动物的家(图形认知)
\ 灭虫高手(推理能力)
\ 应该去哪儿(推断能力)
\ 分零食(空间概念)
\ 影子连线(形态认知)
\ 贴一贴、画一画(位置判断)
\ 云彩像什么(创意表现)
\ 在哪儿(空间概念)
\ 太空旅?(位置判断)
\ 她们吃什么了(推断能力)
\ 谁更高(空间知觉)
\ 左手和右手(判断能力)
\ 蟒蛇的花衣裳(规律分析)
\ 图形照镜子(对称认知)
\ 谁吃得多(判断能力)
\ 照片碎片(演绎能力)
\ 约会(比较能力)
\ 找相等的数量(点数能力)
\ 手指上戴帽子(视觉记忆)
\ 应该说什么话(口语表达)
\ 找出小老鼠(鉴别能力)
\ 找关系(推理能力)
\ 排队上车(空问概念)
\ 美妙的声音(听觉记忆)
\ 小动物找食物(空间知觉)
\ 分类游戏(分类能力)
\ 小猪盖房子(排序能力)
\ 奇怪的风(判断能力)
\ 藏了?个人(推理能力)
\ 会变魔术的图形(创意表现)
\ 运动会(判断能力)
\ 剪彩纸(形态认知)
\ 可爱的动物(鉴别能力)
\ 气球飞了(演算能力)
\ 做早操(判断能力)
\ 比长短(比较能力)
\ 做客(视觉记忆)
\ 什么可以遮雨(创意表现)
\ 照镜子(对称认知)
\ 缺了什么(协调能力)
\ 放学后(语言理解)
\ 拼图游戏(鉴别能力)
\ 谁不一样(辨别能力)
\ 小花猫的新朋友(观察能力)
\ 猜谜语(语言理解)
\ 好吃的水果(排序能力)
\ 连点成画(协调能力)
\ 由谁组成的(组合能力)
\ 去郊游(语言理解)
\ ?救小动物(口语表达)
\ 属于哪幅图(演绎能力)
\ 母鸡刨食(听觉记\
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基本信息:
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\ - \ 【品牌】 小红花\
\ - \ 【作者】北京小红花图书工作室\
\ - \ 【定价】59.2元/套(4本)\
\ - \ 【适合年龄段】3-6岁\
\ - \ 【重量】1112克/套(4本)\
\ - \ 【ISBN】978-7-5042-1299-3\
\ - \ 【出版时间】2010年7月\
\ - \ 【开本】16开\
\ - \ 【尺寸】210mm*285mm\
\ - \ 【页数】72页/本\
\ - \ 【纸张】胶版纸\
\ - \ 【包装】胶订\
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目录信息:
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\ \ \ \ 3岁 \ 水果宝宝(部分与整体) 3 \ 分食物(感知大与小) 4 \ 精灵鼠的物品(感知长与短) 5 \ 找一找(感知数量1) 6 \ 脸上的“1”(感知数量1) 7 \ 1像铅笔细又长(认识1) 8 \ 大衣服、小衣服(比较大小) 9 \ 长的和短的(比较长短) 10 \ 动物的数量(感知数量2) 11 \ 身体上的“2”(感知数量2) 12 \ 2像小鸭水里游(认识2) 13 \ 小蝌蚪找妈妈(2以内数的练习) 14 \ 高的和矮的(感知高与矮) 15 \ 谁高、谁矮(比较高矮) 16 \ 数量是3(感知数量3) 17 \ 小兔回家(感知数量3) 18 \ 3像耳朵会听声(认识3) 19 \ 宝宝找妈妈(3以内数的练习) 20 \ 圈一圈(感知“1”和“许多”) 21 \ 妈妈的围裙(感知“1”和“许多”) 22 \ 交换玩具(感知多与少) 23 \ 装食物(比较多少) 24 \ 水果的颜色(感知颜色) 25 \ 吃的和穿的(按用途分类) 26 \ 圆形宝宝(认识圆形) 27 \ 好吃的食物(认识三角形) 28 \ 房间里的正方形(认识正方形) 29 \ 图形宝宝排队(图形练习) 30 \ 五颜六色的花(形状与颜色) 31 \ 连一连(对应训练) 32 \ 沙滩上的动物(数数练习) 33 \ 海洋里的小动物(计数) 34 \ 找出已经学过的数(复习1~3) 35 \ 小宝宝回家(分类练习) 36 \ 温暖的家(复习数量1~3) 37 \ 还剩几个(复习数量1~3) 38 \ 多彩的玩具(按颜色分类) 39 \ 果子熟了(认识上下) 40 \ 谁在后面(认识前后) 41 \ 涂一涂(认识里外) 42 \ 交通工具(按种类分类) 43 \ 玩具店(交替排序) 44 \ 涂珠子(发现规律) 45 \ 飞行表演(前后与中间) 46 \ 老鼠在哪里(上下和里外) 47 \ 画飞鸟(感知1~3的数序) 48 \ 帽子排队(感知1~3的数序) 49 \ 发气球(按数取物) 50 \ 鱼儿分家(按物取数) 51 \ 装盒子(形状判断) 52 \ 昆虫交朋友(找出相同的量) 53 \ 小猫吃鱼(找出相同的量) 54 \ 海豚表演(按数取物) 55 \ 整理玩具(按物取数) 56 \ 下雨了(找出相同的量) 57 \ 小花布(按形状分类) 58 \ 盘子和水果(颜色形状的综合练习) 59 \ 蔬菜飞来了(数物对应训练) 60 \ 小熊钓鱼(复习长短和大小) 61 \ 小熊种地(复习高矮和多少) 62 \ 水果宝宝排队(规律分析) 63 \ 找鞋子(匹配练习) 64 \ 比较蔬菜(比较数量的多少) 65 \ 鳄鱼开会(比较数量的多少) 66 \ 美丽的翅膀(对应训练) 67 \ 参考答案 68 \ | \ \ 4岁 \ 食物和玩具(按用途分类) 3 \ 小袋鼠采花(感知数量4) 4 \ 4只脚的小动物(感知数量4) 5 \ 4像小旗迎风飘(认识4) 6 \ 热闹的池塘(4以内数的练习) 7 \ 兔宝宝(按特征分类) 8 \ 需要什么(对应与匹配) 9 \ 蘑菇伞(感知数量5) 10 \ 找“5”(感知数量5) 11 \ 5像鱼钩钓小鱼(认识5) 12 \ 吃午饭(5以内数的练习) 13 \ 面包店(大小排序) 14 \ 给围巾涂颜色(长短排序) 15 \ 花瓶和鱼缸(比较5以内的数量) 16 \ 小猫捉老鼠(5以内数量的排序) 17 \ 一起玩(找5以内的相等量) 18 \ 大海里(感知深与浅) 19 \ 小鼹鼠挖地洞(比较深浅) 20 \ 这是谁的家(感知宽与窄) 21 \ 围巾和彩纸(比较宽度) 22 \ 小火车(5以内数序练习) 23 \ 比一比(比较5以内的数量) 24 \ 找找家里的长方形(感知长方形) 25 \ 连一连(区分圆形、三角形和正方形) 26 \ 小猫学爬树(感知粗与细) 27 \ 圈出粗的物品(比较粗细) 28 \ 这里该是一朵什么花(规律练习) 29 \ 衣服和书(感知厚与薄) 30 \ 贴一贴(比较厚与薄) 31 \ 拔河比赛(感知多1和少1) 32 \ 换一换(5以内数的运用) 33 \ 图形小鱼(数形结合) 34 \ 剪纸(感知上下对称) 35 \ 找到另一半(对称练习) 36 \ 6像哨子嘟嘟嘟(感知数量6) 37 \ 分苹果(比较6以内的数量) 38 \ 找伙伴(6以内数量的排序) 39 \ 在超市(6以内的数物对应) 40 \ 找出“特别的”(感知集合的概念) 41 \ 去哪个班级(感知集合内元素) 42 \ 小熊过桥(感知轻与重) 43 \ 圈出错误的(比较重量) 44 \ 7像镰刀能割草(感知数量7) 45 \ 逛公园(比较7以内的数量) 46 \ 美丽的花(7以内数量的排序) 47 \ 结了几个果(7以内的数物对应) 48 \ 白天和夜晚(按时间分类) 49 \ 8像葫芦能装酒(感知数量8) 50 \ 收菜(比较8以内的数量) 51 \ 小金鱼(8以内的分类计数) 52 \ 糖果罐子(8以内数量的排序) 53 \ 9像气球飞上天(感知数量9) 54 \ 学游泳(感知9以内的数量) 55 \ 小朋友爱运动(比较9以内的数量) 56 \ 贴一贴(空间知觉训练) 57 \ 10像香肠加面包(感知数量10) 58 \ 零食罐空了(认识0) 59 \ 热闹的枝头(感知10以内的数量) 60 \ 气球飞走了(10以内的分类计数) 61 \ 小猪回家(感知10以内的数序) 62 \ 手拉手(组合训练) 63 \ 认读1~10(认读1~10) 64 \ 水果和糖果(多1和少1) 65 \ 小珠子(数的守恒) 66 \ 堆雪人(统计训练) 67 \ 参考答案 68 \ | \
\ \ \ 5岁 \ 气球和彩棒(一一对应) 3 \ 折彩纸(感知二等分) 4 \ 一样大,一样多(二等分的应用) 5 \ 小和尚打水(感知容量) 6 \ 换位置(10以内的数序) 7 \ 小纽扣(感知数量11~15) 8 \ 高矮和多少(比较训练) 9 \ 剩下几颗(感知数量16~20) 10 \ 练习写数字1~10(书写数字1~10) 11 \ 数字十兄弟(感知相邻数) 12 \ 花朵和叶片(相邻数的应用) 13 \ 钥匙和锁(感知20以内的数) 14 \ 美丽的气球(再次分类) 15 \ 小马运粮(感知左右) 16 \ 扇子舞(左右练习) 17 \ 找梯形(感知梯形) 18 \ 宝宝的生日(感知椭圆形) 19 \ 贴一贴(区分圆形和椭圆形) 20 \ 鸟妈妈(2的分解与组成) 21 \ 两两结伴(感知单双数) 22 \ 我们一家(3的分解与组成) 23 \ 蝴蝶和蜜蜂(区分单双数) 24 \ 送给好朋友(4的分解与组成) 25 \ 图形画(图形练习) 26 \ 涂云朵(5的分解与组成) 27 \ 过目不忘(空间方位) 28 \ 工具箱(运算符号“+”和“=”) 29 \ 看图写算式(5以内的加法) 30 \ 吃掉了(运算符号“-”) 31 \ 雨伞(5以内的减法) 32 \ 小草和花儿(5以内的加减) 33 \ 数字球拍(数字规律训练) 34 \ 一天中的事情(区分早中晚) 35 \ 狗狗送报(感知6的组成) 36 \ 涂色(按规律增减) 37 \ 孝顺的小猴(感知7的组成) 38 \ 隐藏的图形(图形的包含关系) 39 \ 草莓熟了吗(感知8的组成) 40 \ 认读整点和半点(认识钟表) 41 \ 忙碌的胖伯伯(读整点和半点) 42 \ 格子围巾(感知9的组成) 43 \ 小花蛇(比较与测量) 44 \ 穿珠子(感知10的组成) 45 \ 小刺猬运果子(统计/成组数数) 46 \ 装糖果(10以内的加法) 47 \ 分橡皮泥(10以内的减法) 48 \ 人多力量大(5以内连加) 49 \ 小伙伴回家了(5以内连减) 50 \ 看图说话(5以内加减应用) 51 \ 圣诞老人的礼物(感知立体图形) 52 \ 我爱画笔(10以内连加) 53 \ 好妈妈(10以内连减) 54 \ 套娃(比较并排序) 55 \ 小鱼吐泡泡(10以内混合运算) 56 \ 填符号(填运算符号) 57 \ 空中飞着什么鸟(1~20的数序) 58 \ 补墙(匹配训练) 59 \ 画中间线(左右对称) 60 \ 画另一半(对称练习) 61 \ 沙滩排球(20以内的数序) 62 \ 小刺猬(10以内的加法) 63 \ 我的叶子(10以内的减法) 64 \ 找不同(辨别观察训练) 65 \ 填方块(空间知觉训练) 66 \ 摩天轮(规律练习) 67 \ 参考答案 68 \ | \ \ 6岁 \ 找物品(方位综合练习) 3 \ 有多高,有多长(用尺子测量) 4 \ 练习测量(测量练习) 5 \ 电话号码(数字的应用) 6 \ 冬天来了(多角度分类) 7 \ 盛水果(复习10以内的运算) 8 \ 池塘里(加法与减法的互逆关系) 9 \ 球体的特点(感知球体) 10 \ 圆柱体的特点(感知圆柱体) 11 \ 松鼠吃橡子(比较远近) 12 \ 长方体的特点(感知长方体) 13 \ 正方体的特点(感知正方体) 14 \ 积木城堡(区分正方体和长方体) 15 \ 一样重吗(重量守恒) 16 \ 切开的形体(复习立体图形) 17 \ 糖果分类(复习10以内的数) 18 \ 为什么在这里(感知交集的概念) 19 \ 彩旗(20以内的单双数) 20 \ 画表针(规律分析训练) 21 \ 贴纸的缺角(部分与整体) 22 \ 圈出错误的(感知三等分) 23 \ 你来试一试(感知四等分) 24 \ 怎么走(认识方位) 25 \ 六个小伙伴(感知六等分) 26 \ 小动物找礼物(方位练习) 27 \ 贴一贴(感知图形特征) 28 \ 大丰收(统计训练) 29 \ 一只蝴蝶一朵花(20以内的相等量) 30 \ 我们爱运动(找出相同点) 31 \ 水果摊(找出不同点) 32 \ 花朵和糖果(转换能力训练) 33 \ 生活中的数学(运算练习) 34 \ 缺角(立体感训练) 35 \ 大家都一样多(感知八等分) 36 \ 分一分(等分练习) 37 \ 山羊爷爷讲故事(序数训练) 38 \ 好多饼干(20以内的加法) 39 \ 线团(20以内的加法) 40 \ 小鱼分家(数的组合) 41 \ 按牌子取食物(20以内的减法) 42 \ 小朋友爱读书(20以内的减法) 43 \ 买哪些(数的分解) 44 \ 零用钱(统计训练) 45 \ 看颜色,算加减(20以内的加减) 46 \ 种花(空间思维) 47 \ 大尾巴(20以内的连续运算) 48 \ 蛋宝宝(20以内的混合运算) 49 \ 牛奶喝完了(20以内的应用题) 50 \ 几组昆虫(感知20、30、40、50) 51 \ 会找到什么(50以内的数序) 52 \ 找朋友(认识人民币) 53 \ 付款(人民币的计算) 54 \ 门牌号(数字的应用) 55 \ 小青蛙会测量(认识“>”和“<”) 56 \ 小青蛙来帮忙(运算符号的应用) 57 \ 圈出昨天和明天(感知昨天、今天和明天) 58 \ 记录今天的日期(感知年、月、日) 59 \ 谁最大、谁最小(认识日期) 60 \ 家人的生日(学看月历) 61 \ 几点了(学看钟表) 62 \ 数独(空间思维) 63 \ 数字球拍(数字规律练习) 64 \ 三只桶(容量比较训练) 65 \ 妈妈准备的早餐(问题解决) 66 \ 学到100(认读整10) 67 \ 参考答案 68 \ | \
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内容简介:
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《数学潜能开发》是专门为3-6岁幼儿编写的着眼于幼儿数学思维能力训练的丛书。为3—6岁幼儿提供了数、量、形、时间、空间等方面的综合练习,内容丰富、富有童趣、形式多样、易于操作,更突出培养儿童学习数学的兴趣、方法、能力、习惯,在现有数学知识的范围里更好地发展儿童的思维能力。
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编辑推荐:
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幼儿的潜能是无限的,在幼儿时期根据幼儿智能发展阶段,提供符合幼儿、并能够引起幼儿兴趣的数学情境,对于激发其潜能来说是非常重要。本套丛书依照幼儿数学逻辑发展的顺序,结合生活中幼儿所常见的各种事物,引导幼儿用游戏的方式进行数学活动。培养幼儿用数学的眼光看问题,用数学思维来思考。
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亮点特色:
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为3—6岁儿童提供了数、形、量、时、空等方面的综合练习,内容丰富、富有童趣、形式多样、易于操作,突出培养儿童学习数学的兴趣、方法、能力、习惯,在现有数学知识的范围里更好地发展儿童的思维能力,是作者近40年来儿童数学教学理论与实践研究成果,并根据学前儿童数学教育目标和内容编写而成的。
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评论时间:2025年05月05日
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评论时间:2025年05月05日
Q:夸大或过度承诺商品效果及程度
A:案例1:全网最高、最低、最热等最高级描述;
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Q:什么是详情页价格说明
A:商家详情页(含主图)以图片或文字形式标注的一口价、价等价格可能是在使用优惠券、满减或特定优惠活动时段等情形下的价格,具体结算页面的标价、优惠条件或活动规则为准。
Q:为什么“权利人就同一权利在三天内对同一商家的投诉视为一次投诉”?
A:因处理投诉和商家整改需要时间,因此,将同一权利人就同一权利在三天之内就同一商家提出的投诉均将被视为一次投诉,此期间内时间在后的投诉将视为对之前投诉的补充,而不视为再次投诉。